今日はnamoの学校の懇談に行った。
今のnamoの先生は、おおらかな先生。ちょっとnamoと似てるというか、波長が合いそう。基本、できないことよりも、できることに目を向けてくれる。
言われたのはこんな感じ。
とにかく毎日とても楽しそう。
一輪車が上手に乗れるようになった。
一年生に読み聞かせをしてあげるイベントがあり、namoらしく優しい声がとてもよかった。
お習字や図工を熱心にしている。ただ自分の作りかけの作品をどこに置いたか、授業のたびにわからなくなって、先生ないー。と言いに来る。
1学期は落とし物が机の周りにたくさんおちていたが、今はあまり落ちなくなった。
勉強のほうは、分かってないのかな？と思いきやそんなこともなく、だいたい分かっている。
休み時間は、男女いろんな友達と遊んでいる。
一人で一輪車の練習してる時もある。
先生の椅子に座ってくつろいでいる時もよくある。(えっ)
そうかと思ったら、ちょっと外で遊んでくるわ、とフラッとどっか行くときもある。何してるかは、、、わからないが自由に過ごしているっぽい。
というかんじでありのままを伝えつつ、頑張って褒めてくれた。
何度もnamoらしいとか、namoのよさという言葉を言ってくれて、嬉しかった。先生ありがとう！いい先生に当たってよかった。
思えば年中のときから震える懇談、、、ギャルっぽい先生に、namo君は暖簾に腕押しって言葉がぴったり！私だいぶ怖く怒るんですけど、全然聞いてないです！でも目立つほどは遅れていません！と。ハッキリいわれ。
1年の時はベテランのおばちゃん先生に、namo君はあれもできない、これもできないと散々言われ、私は涙が一粒ポロリ。挙句、最後にお母さん参観で他の子見てください、安心すると思いますよ。もっとひどい子たくさんいますから、なんて意味の分からないことを言われ。他にも色々アレ？ということがあって、この時は、人としてだいぶダメな先生に当たってしまった。
2年の時は、やる気満々の新人の先生に、全体に向けた指示が通らない、みんなについて行けてない、勉強もやばい。と言われ。思わず病院とかに検査とか行った方がいいんですかね？と聞いた。きっとお母さん心配しすぎですよ、とか言われるはずと思っていたら、こんな施設とか病院とか色々選択肢があります！ってすぐさま調べてくれ、たくさんの電話番号を教えられたこともあった。(その話はまた今度)
同じ子供を見ても、先生によって注目するポイントが全然違う。どっちが本人のためかは分からんが、どう生きるかは本人次第なわけだし、私は減点方式より加点方式がいいと思うけどなぁ。
